Jornada EMI - Miércoles 12 de Agosto

 

 Familias

El próximo MIERCOLES 12 DE AGOSTO se desarrollará la jornada EMI CON SUSPENSIÓN DE CLASES, por lo que los alumnos no deben concurrir a la escuela.

Gracias

Equipo Directivo

Visita al Museo Kosice

Los alumnos de Segundo y Tercer Grado realizaron una visita al Museo Kosice, donde pudieron participar de una visita guiada para conocer las obras del artista.

Gyula Kosice nació en el seno de una familia Húngara, en la ciudad de Kosice, 1924. Llegó al país a los cuatro años de edad. Naturalizado argentino. Escultor, pintor, teórico y poeta, es uno de los precursores del arte de vanguardia cinético, lumínico, e hidrocinético, y de la conjunción del arte, la ciencia y la tecnología. Estudió dibujo y modelado en academias libres.

En 1944 crea Röyi, la primer escultura articulada y móvil de Latinoamérica. En el mismo año coedita la revista Arturo, que propone un arte de pura invención, no figurativo.

En 1945 es cofundador de Arte Concreto – Invención (vanguardia de arte concreto) y publica Invención (esculturas móviles, teoría y poemas).

En 1946 funda el Arte Madí, designa su nombre y escribe su manifiesto. Propone la creación e invención totales, liberando al arte de todas las ataduras.

Edita ocho números de la revista Arte Madí Universal.

Utiliza el gas neón en una obra de arte, por primera vez en el plano internacional.

En 1947 realiza su primera exposición personal en el Bohemien Club, Galerías Pacífico, siendo la primer muestra totalmente no figurativa en Latinoamérica.

En 1948 realiza una exposición del Arte Madí en el Salón des Réalités Nouvelles, en París, consagrando internacionalmente a Madí.

Crea la escultura hidrocinética, introduciendo el agua en movimiento como elemento esencial de sus obras. Primero en utilizar agua en una obra de arte.

A partir de su afirmación en Arturo: “El hombre no ha de terminar en la tierra”, crea la Ciudad Hidroespacial, proyecto urbanístico, artístico y poético que propone hábitats suspendidos en el aire a partir de la energía contenida en el agua. La mayor parte de esta obra se encuentra hoy en el Museum of Fine Arts of Houston.

Ha realizado esculturas monumentales urbanas en numerosas ciudades del mundo, recorridos hidroespaciales e hidromurales.

Realizó 50 exposiciones individuales y más de 500 muestras colectivas.

Ganó el Premio Di Tella en 1962 y el Konex Platino en 1982. Ha sido distinguido con el grado de Caballero de las Artes y las Letras por el gobierno de Francia en 1989. Recibió el premio a la Trayectoria en Artes Plásticas, otorgado por el Fondo Nacional de las Artes, en 1994.

Declarado Ciudadano Ilustre de la Ciudad de Buenos Aires, en 1997. Fue homenajeado en el Senado de la Nación en el 2006, y le fue otorgado el Premio Cultura Nación en el 2007. La Secretaría de Cultura de la Nación le realizó un Homenaje a los 70 años de trayectoria en el 2012.

En 1991 realizó su Exposición Retrospectiva en el Museo Nacional de Bellas Artes, y en 1999 expone más de 80 obras en Anticipaciones, Centro Cultural Recoleta. Participa en la Exposición Big Bang, Centro Pompidou, París, en el 2005.

En 2013 el Centro Cultural Pompidou crea la sala Kosice y el arte concreto, con obras de la década del 40’, inaugurada en el marco de la exposición Modernites Plurielles. Las obras formarán parte de la Colección Permanente del Pompidou.

Ha publicado 18 libros.

Sus obras figuran en museos y colecciones privadas de la Argentina, América Latina, Estados Unidos, Europa y Asia.

Fallece a los 92 años de edad en el 2016.

9 de julio. Día de la Independencia

 El 9 de Julio evoca la jornada en la que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español.

La Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán de 1816 reunió a diputados que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la República Argentina.

La Declaración de la Independencia

Una vez que llegaron los congresales y se dio inicio al Congreso el 24 de marzo de 1816, los primeros temas que se trataron fueron, entre otros: los recursos para el ejército Libertador, la acuñación de una nueva moneda, demarcación de límite provincial y la organización de las fuerzas castrenses.

En mayo se designó con la máxima magistratura mayor de las provincias a Juan Martín de Pueyrredón, nadie como él para entender y apoyar a las demandas de San Martín y su empresa libertadora.

San Martín presionaba, ya desde enero en la correspondencia que le envía a su amigo Tomás Godoy Cruz y diputado por Mendoza, argumentando que en la base de toda acción de gobierno se necesitaba de la declaración de la Independencia. Trabajó por la unidad nacional como base de la independencia política con la cual buscaba respaldarse para reconquistar Chile y trabajar por la libertad de América.

El día 9 de Julio de 1816, tras un trabajo de nueve horas de debate el presidente de aquel momento, Narciso Francisco Laprida realiza la memorable pregunta:

«Queréis que las provincias de la Unión sean una nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli»

Todos los diputados contestaron afirmativamente. De inmediato, se labró el «Acta de la Emancipación».

Desde el punto de vista político representaba el paso previo y necesario para llevar a cabo la ofensiva militar a otras regiones, concretada en la magna empresa de San Martín. Esta Declaración fue en todo tiempo observada como la base constitutiva de las provincias rioplatenses, pese a que no concurrieron al Congreso diputados por las provincias del Litoral, la Banda Oriental, Santa Fe y Paraguay.

Clase Abierta Plan de Natación 2026

 ¡Hola, familias de 4to A!  

Llegó un momento muy esperado por los chicos y queremos invitarlos a compartirlo juntos. 

Durante este año, en cada clase del Plan de Natación 2026, los alumnos superaron miedos, ganaron confianza y lograron una autonomía increíble en el agua. 

Para coronar este gran proceso de aprendizaje, la Supervisión de Educación Física y la Conducción de la Escuela los invitan formalmente a presenciar su Clase Abierta de Natación.

 ¿Cuándo? El próximo jueves 2 de julio.

 ¿En qué horario? De 10:45 a 12:00 hs.

 ¿Dónde? En el Polideportivo Crámer (Av. Crámer 3249).

 Información logística muy importante para organizarnos:

Traslado de los alumnos: Los chicos viajan hacia el natatorio y regresan a la escuela en el micro escolar de natación, acompañados por sus docentes, de la manera habitual. 

Traslado de las familias: Para presenciar la clase, las familias deberán trasladarse al polideportivo por sus propios medios. ¡Los esperamos directamente allá a las 10:45 hs! 

Para ingresar: Recuerden asistir con ropa cómoda y traer ojotas (requisito obligatorio del natatorio para poder estar en el borde de la pileta acompañando a los chicos). 

Ver el orgullo en la cara de los chicos cuando les muestran sus logros en el agua es un momento único. ¡Contamos con la presencia de todos ustedes para alentarlos y celebrar su esfuerzo! 

Clase AbiertaTecnologías Diseño y Programación 6º Grado A

 Con la presencia de varias familias de 6º Grado "A", tuvimos el dia 22 de junio la Clase Abierta de Tecnologías, Diseño y Programación a cargo del Prof. Raul Montes. 

Se trabajó en el entrenamiento de la plataforma IA para la identificación de cartones y maderas.

Los alumnos participaron junto a las familias de un encuentro muy constructivo.

Por otra parte con los alumnos de 4º grado de la escuela se trabajo en el diseño  y trabajo con materiales, en el armado de mosaicos y dibujos espiralados en ocasión de la Promesa de Lealtad a la Bandera

Trabajo textil todo con telas

 Desde el área de Educación Plástica, tomando como hilo conductor el Campeonato Mundial de Futbol, con el Prof. Pablo Angeletti los alumnos de 5º grado B desarrollaron una serie de trabajos alusivos creando con telas, como asi tambien los alumnos de 7º grado B trabajaron con un collage bajo las pautas dadas por el docente, logrando un trabajo colaborativo muy importante, donde se pusieron de manifiesto el compromiso y pautas dadas por el docente.

Entrenamiento IA

 En el marco de la inclusión de las tecnologias y uso de la Inteligencia Artificial, en el área de Tecnologías, Diseño y Programación con el Prof. Raul Montes se trabajo en el entrenamiento de la plataforma para el reconocimiento de objetos diversos con los alumnos de  6º y 7º Grado A.

Los alumnos trabajaron con entusiasmo y compromiso para incorporar conocimientos sobre el funcionamiento de la Inteligencia Artificial

20 de junio - Día de la Bandera

Cada 20 de junio conmemoramos el Día de la Bandera en homenaje a su creador, el general Manuel Belgrano, quien falleció ese mismo día en 1820. Esta fecha nos invita a reflexionar sobre los valores de libertad, unidad y soberanía que representa nuestra enseña patria y sobre el legado de uno de los protagonistas fundamentales de nuestra independencia.

La bandera celeste y blanca fue enarbolada por primera vez el 27 de febrero de 1812 a orillas del río Paraná, en Rosario, como señal de autonomía durante las luchas por la emancipación. Aquel gesto audaz de Belgrano simbolizó el anhelo de libertad de los pueblos del Río de la Plata.

El Congreso de Tucumán oficializó la bandera como emblema patrio el 20 de julio de 1816, días después de declararse la independencia. Con el tiempo, este símbolo se volvió inseparable de la identidad argentina. La fecha del 20 de junio fue instituida mediante la Ley N° 12.361 en 1938, y el Decreto 1584/2010 reafirmó su conmemoración inamovible en todo el país.

Belgrano, además de militar y político, fue un intelectual formado en los ideales de la Ilustración. Desde sus comienzos como abogado del Consulado, impulsó la educación, la industria y la justicia como pilares del desarrollo. Su compromiso con el bien común lo llevó a tomar las armas, liderar ejércitos y promover la unidad nacional.

Hoy, en todo el territorio argentino, miles de estudiantes prometen lealtad a la bandera en actos escolares que trascienden lo ceremonial. Son momentos en los que se transmiten los valores fundacionales de la patria: la libertad, el patriotismo y el sentido de pertenencia.

El Día de la Bandera es una oportunidad para reflexionar sobre la historia y proyectar el futuro. Es un llamado a mantener viva la memoria de Belgrano y su legado, y a continuar construyendo una Argentina más libre y justa. 

17 de Junio - Día nacional de la Libertad Latinoamericana

 Desde 1999, la República Argentina estableció el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana por virtud de la Ley Nº 25.173, en conmemoración del fallecimiento del General Martín Miguel de Güemes, quien fuera defensor de la frontera norte contra la invasión realista, lo que permitió al General San Martín encarar sus campañas de Chile y Perú.

Güemes nació en Salta el 8 de febrero de 1785 en el seno de una familia noble y adinerada. Cursó sus estudios primarios en su ciudad natal, alternando la enseñanza formal con el aprendizaje de las labores campesinas en las fincas que poseía la familia. A los 14 años se incorporó como cadete de una Compañía del Regimiento Fijo de Infantería de Buenos Aires.

En 1805 fue trasladado a Buenos Aires, donde comenzó a defender la integridad territorial actuando heroicamente durante las Invasiones Inglesas.

Durante 1810, al servicio de la causa revolucionaria, se desempeñó eficazmente al mando de un Escuadrón Gaucho en la Quebrada de Humahuaca, impidiendo la comunicación entre los opositores al nuevo régimen y los realistas del Alto Perú. En Suipacha, único triunfo de las armas patriotas en el intento de recuperar el valioso territorio altoperuano, la participación del Capitán Martín M. de Güemes fue decisiva.

En 1814, el General José de San Martín le encomendó el mando de la Avanzada del Río Pasaje (hoy llamado Juramento), iniciando la Guerra Gaucha. Al año siguiente derrotó completamente al poderoso ejército invasor al mando de Joaquín de la Pezuela en Puesto del Marqués, por lo que el pueblo lo aclamó Gobernador de la Intendencia (integrada entonces por las ciudades de Salta, Jujuy, Tarija, Orán y distritos de campaña).

En junio de 1816, el Director Supremo Juan Martín de Pueyrredón le encomendó "la defensa de las Provincias Unidas y la seguridad del Ejército Auxiliar del Alto Perú", que se encontraba en Tucumán reorganizándose después de ser derrotado en Sipe Sipe. Entonces, las milicias gauchas al mando del heroico salteño pasaron a desempeñarse como ejército en operaciones continuas, al servicio de la Patria. Por ello considerar a Martín Güemes prócer provincial o defensor de la frontera Norte es una muestra del desconocimiento de nuestra Historia.

Por su meritorio accionar, San Martín lo designó General en Jefe del Ejército de Observación y le encomendó la misión de auxiliarlo en la liberación del Perú.

En 1821, Güemes se encontró rodeado de enemigos. Uno de los más poderosos y temibles fue el Gobernador de Tucumán, quien se negó a entregarle el armamento que había pertenecido al Ejército Auxiliar y evitó que su par santiagueño lo auxiliara. En mayo, acusándolo de tirano, el Cabildo de Salta lo depuso, en alianza con el General Olañeta. Güemes recuperó el poder días después, pero la noche del 7 de junio, una partida realista guiada por enemigos internos del prócer lo hirió. Murió diez días después, a la intemperie, en un catre, en Cañada de la Horqueta, a los 36 años. Entonces se convirtió en el único general argentino caído en acción de guerra externa.

Sus restos descansan en el Panteón de las Glorias del Norte de la República, ubicado en la Catedral Basílica de Salta. Pero sus ideales de libertad, su amor a la Patria y su temple inclaudicable son el motor que impulsa a quienes lo llevan en su corazón y que cada vez que pronuncian su nombre le rinden emocionado homenaje al recordarlo.

25 de mayo. La Revolución de Mayo de 1810

Luego de las invasiones inglesas y de la respectiva victoria de las tropas criollas ante éstas, un sentimiento de unidad y fuerza emergió entre la población rioplatense. España vivía desde 1808 el avance de tropas napoleónicas y su poder político y económico se debilitó en poco tiempo. En efecto, sus colonias americanas se vieron desatendidas y desabastecidas durante todo este tiempo.

El siglo XIX comenzaba así con grandes cambios políticos y económicos. El Virreinato del Río de la Plata ya contaba con una elite intelectual, un sector comerciante —que a su vez estaba imposibilitado para comerciar libremente con Inglaterra— y un grupo de criollos armados que cada vez fortalecían más su poder militar. El descontento entre los criollos de Buenos Aires crecía a la par de las pretensiones de organizar un gobierno autónomo y la práctica del libre comercio. Así, un proceso intelectual, comercial y militar con ideas independentistas comenzó a desarrollarse en el Virreinato del Río de la Plata.

El 13 de mayo de 1810 llegó la noticia de que Sevilla había caído en manos de las tropas de Napoleón. Sevilla era el último bastión del poder español y de esta manera el virrey Cisneros se vio obligado a ceder ante la iniciativa de los criollos revolucionarios de Buenos Aires que pedían una convocatoria a Cabildo Abierto. Con una participación de aproximadamente doscientas cincuenta personas, el 22 de mayo se realizó una sesión de Cabildo Abierto en la que se decidió destituir al virrey Cisneros. El pueblo de Buenos Aires finalmente impuso su voluntad al Cabildo el 25 de mayo, creando una Junta de Gobierno integrada por Cornelio Saavedra, presidente; Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcuénaga, Manuel Alberti, Domingo Matheu, Juan Larrea, vocales; y Juan José Paso y Mariano Moreno, secretarios.  Se iniciaba así el proceso revolucionario que desembocaría en la declaración de la Independencia el 9 de julio de 1816.